De Ochtend 🇧🇪

_id	68ae1251c2c77c156256f4f1
datetime	2025-08-26 00:00:00
url	https://www.vrt.be/vrtmax/luister/radio/d/de-ochtend~11-19/de-ochtend~11-33572-0/fragment~972db6dc-1c6d-4a80-94a5-2bef0064c2c8/

 

Statements

idx	statement	score
1	Dat artsenexamen, dat zorgt voor veel deining voor wie eraan deelneemt en dan achteraf voor wie eraan heeft deelgenomen er wel of niet door is.	14.46
2	Want zeker zes studenten hebben bij de examencommissie een klacht ingediend voor fraude tijdens dat toelatingsexamen geneeskunde.	51.86
3	Volgens hen hebben deelnemers massaal chat GPT gebruikt tijdens dat examen en het slaagpercentage van dat ingangsexamen is dit jaar in elk geval opmerkelijk hoog.	77.4
4	47% van de deelnemers is geslaagd en vorig jaar was dat maar 19%.	27.38
5	Wij vragen even wat daar aan de hand zou kunnen zijn.	3.76
13	Eerst en vooral wil ik even terug gaan op het slaagpercentage dat dit jaar effectief hoger is.	4.82
14	Maar dat is ook het gevolg van beslissingen van de examencommissie.	7.11
15	In afloop van het examen van vorig jaar, van 2024, hebben we besloten om de moeilijkheidsgraad van het examen aan te passen en de vragen makkelijker te maken.	9.3
17	Dus het hoger slaagpercentage is daar het gevolg van.	38.18
18	Het ander punt dat u aanhaalt, dus het gebeurt de fraude door Chad GPT.	9.37
19	Wel, in afloop van het examen dat begin juli heeft plaatsgevonden, hebben we van een aantal toezichters rapport gekregen dat deelnemers gefraudeerd zouden hebben.	19.2
20	De examencommissie heeft die rapporten tijdens de beraadslagingsvergadering van begin juli ook bekeken.	8.48
21	En deelnemers op basis daarvan uitgesloten, gesanctioneerd.	4.63
24	Dat waren toen drie deelnemers die op basis van concrete feiten hebben kunnen uitsluiten.	5.63
25	Dus die zijn bij wijze van spreken, professor Ergemond, op heterdaad betrapt?	5.96
27	Dus omdat we tijdens het examen systemen van toezichters en op basis van de actie van de toezichters, verder aangevuld met bewijsmateriaal, hebben die deelnemers kunnen uitsluiten.	5.63
29	Want stel ik neem deel aan zo'n toelatingsexamen, wat heb ik dan?	4.92
30	Een computer voor me van de organiserende universiteit?	6.9
31	Het is zo dat we het toelatingexamen organiseren op verschillende locaties in Vlaanderen en Brussel.	5.01
32	Voor het toelatingexamen arts zijn dat een zeventiental locaties.	20.49
33	Het grootste deel daarvan is computerinfrastructuur van secundaire scholen in Vlaanderen.	15.62
34	Daarnaast ook een aantal universitaire gebouwen en gebouwen van de Vlaamse overheid.	6.27
36	Oké, dus ik zit voor een computer, ik mag die openen op een bepaald moment, dan komt dat examen daar tevoorschijn en dan moet ik dat invullen.	4.14
40	Het is een online examen, dus je hebt dus tijdens het examen toegang tot de server van het toetsplatform.	7.27
41	Tijdens het examen is het inderdaad mogelijk om een ander tabblad te openen en eventueel een andere website te benaderen.	8.83
47	Het heeft te maken met het feit Meneer Regenman, laat ik even dat toelichter.	3.72
49	Het heeft te maken met het feit dat we op die zeventigtal locaties zitten, dat dat computerinfrastructuur is die niet behoort aan de organisatie eigenlijk.	13.29
50	En dat we met de huidige instellingen zoals het systeem nu werkt.	4.1
51	En ik begrijp dat dat op dit moment niet optimaal is eigenlijk.	4.61
52	Maar dat we dus niet, dat we geen centrale politiek kunnen opleggen aan alle computers met betekening tot bijvoorbeeld het wel of niet toegang hebben tot de een of de andere website.	5.26
54	Als jonge mensen het ene tablet een examen invullen en het andere tablet kunnen openen met alles wat er voor handen is aan artificiële intelligentie, dan hebben we toch een gigaprobleem?	57.91
55	Het spreekt voor zich dat de examencommissie daar niet licht over gaat.	13.01
56	Maar zoals ik daarnet zei, we hebben tijdens het examen actief toezicht eigenlijk.	4.6
57	De toezichters krijgen specifieke instructies eigenlijk op wat ze moeten doen tijdens het examen, waarop ze moeten letten.	6.01
58	Het is ook op basis daarvan dat een aantal deelnemers effectief betrapt zijn eigenlijk.	7.18
59	Het spreekt voor zich dat we op dit ogenblik en in de loop van de komende weken eigenlijk, ons laat zeggen verder gaan bekijken eigenlijk welke mogelijkheden er zijn om bijkomende restricties in te bouwen in de computerinfrastructuur, dan wel de toetsplatform zelf.	4.58
60	Om op die manier eigenlijk de toekomstige edities van het toelatse examen robuuster te maken ten aanzien van fraude.	5.0
61	En komt dat omdat dat inderdaad een algemeen systeem dan moet zijn voor die verschillende locaties?	7.2
62	Want in secundaire scholen, waar men op computers ook al examens afneemt, daar kan je niks anders raadplegen dan alleen dat examen.	13.39
64	Maar het komt inderdaad, dat heeft inderdaad te maken met het feit dat we, laat zeggen, gebruik maken van computerinfrastructuur die niet behoort aan de organisatie, die dus eigenlijk niet in één aaneengesloten netwerk zit van laptops die we vanuit de centrale plaats onmiddellijk kunnen aansturen.	7.71
65	Hadden we daar niet op voorhand rekening mee moeten houden?	7.29
67	Laat zeggen, we hebben ons daarop voorbij door effectief eigenlijk de instructies naar de toezichters te expliciteren eigenlijk.	5.9
70	Er zijn dus mensen die geslaagd zijn, maar geen topscore hebben gehaald.	6.91
72	Als die nu aan het luisteren zijn, dan denken die natuurlijk, ja, maar die die boven mij staat, die heeft misschien een ander tablaatje opengeklikt.	3.7
74	Die gaan daar niet mee kunnen lachen natuurlijk, dat die mogelijkheid alleen al maar bestond.	4.17
75	Want als de mogelijkheid bestaat, ja, wie gaat dan zeggen dat het niet is gebeurd?	8.45
76	Wel, eerste dingen, eerst en vooral begrijp ik heel goed de ontgokeling die deelnemers ervaren wanneer ze de uitslag krijgen, dat ze dus wel geslaagd zijn, maar niet opgenomen zijn in de gunstige rangschikking.	3.73
78	Of dat, laat zeggen, in hoeverre, laat zeggen, de fraude waar nu over gesproken wordt in media, of dat dan de oorzaak is van het feit dat ze niet in de gunstige rangschikking zijn opgenomen, is weer een andere zaak.	5.23
81	Dat valt mogelijk te bewijzen, omgekeerd valt het ook niet te bewijzen natuurlijk, dat het niet is gebeurd.	5.05
82	Wij kunnen voortgaan op, laat zeggen, de rapporten die we tijdens het examen ontvangen van de toezichters, wat we gedaan hebben eigenlijk.	5.34
83	En daar hebben we dus actie ondernomen door sanctionering van de betrapte deelnemers.	5.49
84	Maar je moet ook begrijpen dat dat geen lichtzinnige beslissing is, want je sluit iemand uit van het examen, en dat je dat examencommissie dat alleen maar kan doen op basis van concrete aanwijzingen en concrete indicaties.	4.5
85	In zo'n zaal, hoeveel mensen zitten daar samen, en hoeveel toezichters zijn daar?	6.55
86	Wel, de grootte van de examenlocaties, daarmee bedoel ik het aantal deelnemers dat in het lokaal zit, dat varieert een beetje van de ene plaats tot de andere plaats.	6.05
88	En we voorzien dan ongeveer, dat er toch per twintig deelnemers minstens één of twee toezichters zijn.	6.33
90	Wel, de belangrijkste is, zoals ik daarnet zei, dat we dus echt nu vooruitblikken en zien hoe we naar de toekomst toe, dus het examen robuster kunnen maken.	4.13
91	Ja, daar zijn dus eigenlijk verschillende niveaus, die we hier nu voor ogen hebben.	3.82
92	Ten eerste, verder blijven inzetten op actief toezicht eigenlijk.	4.18
93	Ten aanzien van de toezichters eigenlijk heel duidelijk instructies geven, hoe ze het best toezicht houden, wat er moet gebeuren bij vermoeden van fraude en die smeer.	4.74
94	Twee, eigenlijk nakijken of we binnen het examenplatform een aantal bijkomende restricties kunnen opbouwen, die de toegang naar andere sites eigenlijk niet mogelijk maken.	5.78
95	En drie, eigenlijk de sanctionering versterken, zodat we een heel duidelijke sanctie kunnen uitspreken.	4.38
96	En dus nu kunnen we iemand uitsluiten van het huidige examen.	3.84
97	De vraag is, kan je ook deelnemers uitsluiten van toekomstige deelnemers, om op die manier eigenlijk een sterker afschrikkend element te hebben.	4.32
98	Ja, maar gedane zaken nemen geen keer, zou je kunnen zeggen.	3.98
99	Tegelijkertijd denk ik, door wat er nu allemaal aan het licht komt, dat dit niet sluitend was, dat er gewoon andere tabbladen konden worden opengeklikt, denkt u dat de zaak afgerond is hiermee?	6.86
100	Want ik zie bijvoorbeeld ook heel wat mensen in onze app reageren die dit ook onvoorstelbaar vinden.	3.89
101	Ik kan me voorstellen dat als je hebt deelgenomen en het niet hebt gehaald, dat dit geen grapje is.	3.92
102	Ja, maar nogmaals, de examencommissie kan alleen maar handelen, daarmee bedoel ik kan alleen maar andere deelnemers uitsluiten op basis van concreet indicaties en aanwijzingen.	5.51
104	En dat een en ander voor commotie zorgt en onrust zorgt, dat begrijp ik best eigenlijk.	4.9
105	Maar het laatst zeggen, je kan ook niet lichtzinnig zomaar op basis van vermoedens of beweringen eigenlijk andere mensen uitsluiten van het examen.	4.67
106	Dus daarvoor hebben we heel specifieke, concrete indicaties nodig.	4.06
107	Ja, mag ik nog één keer de vraag stellen over, omdat ik het niet heel goed begrijp, en ik denk vele met mij die ik zie reageren, of er op voorhand niemand heeft gedacht, we moeten zorgen dat studenten die hier aan deelnemen niet tegelijkertijd gebruik kunnen maken van artificiële intelligentie?	9.28
108	Uiteraard is daar op voorhand over nagedacht, maar zoals ik zei, kampen we daar met het probleem van de decentrale locatie met gebruik van computers die verspreid zitten, niet in eenzelfde netwerk zitten, die we niet centraal kunnen beheren eigenlijk.	5.48
109	Vandaar dat we ten aanzien van bijvoorbeeld de toezichters eigenlijk hele specifieke instructies gegeven hebben.	6.18
110	Ja, er zijn heel wat mensen die hierover verschillende systemen hebben die gebruikt worden in het secundair onderwijs.	9.52
112	Dank u wel voor uw uitleg, uw eerlijke uitleg, professor Jan Eggermond, voorzitter van de examencommissie van dat ingangsexamen.	3.92