Nieuwsuur 🇳🇱

_id	68daf0f9cceb677fe9b51850
url	https://npo.nl/start/serie/nieuwsuur/seizoen-2025/nieuwsuur_5220/afspelen
datetime	2025-09-29 21:30:00
description	Verschillende reformatorische en islamitische scholen dragen bepaalde boodschappen uit die botsen met democratische waarden als gelijkheid en verdraagzaamheid. Dit komt naar voren na onderzoek van Nieuwsuur. Politiek duider Nynke de Zoeten vraagt Kamerleden wat voor hen zwaarder weegt: gelijke behandeling en het verbod op discriminatie zoals vastgelegd in artikel 1, of de vrijheid van onderwijs zoals vastgelegd in artikel 23. * De Israëlische premier Netanyahu brengt vandaag voor de vierde keer een bezoek aan de Amerikaanse president Donald Trump in het Witte Huis. We schakelen met correspondent Nasrah Habiballah.

 

Statements

idx	statement	score
0	888 President Trump zegt dat zijn vredesplan een eind maakt aan de oorlog in Gaza.	79.96
4	Serieuze zorgen over wat leerlingen op reformatorische en islamitische scholen te horen krijgen over de gelijkheid tussen mannen en vrouwen, de democratie en verdraagzaamheid.	50.08
5	Ja, je kunt dus in Nederland als bijzondere school die burgerschapsopdracht onderwijzen en vanuit daar laten zien dat in Nederland gelijkheid een belangrijk beginsel is terwijl je vanuit je geloofsovertuiging kunt laten zien dat je dat misschien anders ziet.	13.0
6	En Tata Steel in IJmuiden krijgt miljarden subsidie van de Nederlandse staat, om te vergroenen.	85.12
7	LIVEPROGRAMMA, ONDERTITELING KAN ACHTERLOPEN Goedenavond.	3.7
8	Er was wereldwijd behoorlijk veel scepsis over de vierde ontmoeting van de Amerikaanse president en de premier van Israël vanavond in het Witte Huis, waar ze praatten over het beëindigen van de oorlog in Gaza.	24.49
11	Dit zijn de hoofdpunten: Volgens Trump is er nu een vredesplan dat op brede steun kan rekenen.	13.54
13	En dat alle gijzelaars terugkomen en dat Gaza nooit meer een bedreiging voor Israël kan vormen.	18.66
14	Trump zelf gaat een overgangs-'Vredesraad voor Gaza' voorzitten waarin ook Tony Blair, oud-premier van Groot-Brittannië, een rol krijgt.	48.62
15	De Arabische landen moeten nu druk gaan zetten op Hamas om ook akkoord te gaan.	62.7
16	We bespreken zo de details, eerst naar het Witte Huis, 'n minuutje of 40 geleden.	5.72
17	Het is een plan van 20 punten, wat zijn de opvallendste punten?	4.08
19	Maar premier Netanyahu zegt dat Gaza een burgerlijke regering krijgt dat Hamas ontwapend wordt en dat de gijzelaars vrijkomen.	61.67
20	De Arabische landen gaan volgens Trump met Hamas overleggen om Hamas te overtuigen.	62.62
21	Maar Annemasse reageert zojuist dat ze nog helemaal geen plan hebben gezien.	9.96
22	Verder werd tijdens het bekendmaken van dit plan er nog door Israël gebombardeerd in Gaza.	32.26
27	Dit is het eerste plan waarin gesproken over een wapenstilstand maar ook over de toekomst van Gaza.	15.39
28	En dat Netanyahu min of meer akkoord gaat met het plan.	27.96
31	Het plan zoals het afgelopen dagen besproken is bevatte elementen die voor Netanyahu niet aanvaardbaar waren.	27.59
32	Onder andere dat Israël zich moest terugtrekken militair terugtrekken.	26.73
34	Want hij mag daar invloed blijven uitoefenen volgens het plan.	11.66
38	Los daarvan, Netanyahu is wel flink onder druk gezet door Trump.	29.12
39	Hij heeft wel dingen moeten slikken die tot nu toe onbespreekbaar waren.	4.06
41	In het originele plan staat dat die uiteindelijk een rol moet krijgen in Gaza.	15.86
42	Uiteindelijk daar het bestuur moet overnemen van de tijdelijke burgerregering met Trump aan de leiding.	11.61
46	Maar uiteindelijk moet de Palestijnse autoriteit het daar voor het zeggen krijgen.	11.7
48	De Palestijnse Autoriteit moet wel hervormen volgens het plan.	23.19
51	Ik ben wel benieuwd wat de reacties in Israël zullen zijn.	4.62
52	Als je over de Palestijnse Autoriteit praat dan praat je in een adem over de tweestatenoplossing.	16.04
53	En dat wil premier Netanyahu eigenlijk absoluut niet.	14.33
54	Het woord tweestatenoplossing staat weliswaar niet in het plan.	7.0
56	Er is dan geen sprake meer van annexatie van Gaza door Israël wat extreme partijen wel willen.	24.07
59	Israël moet ook excuses maken voor het bombardement op Qatar.	54.73
62	Zelfs de linkse oppositie wilde geen excuses maken.	8.23
63	En rechtse partijen vinden het verraad zoals München 1938.	10.07
70	En het tweede punt is dat alle levende en dode gijzelaars in een klap moeten worden overgeleverd.	4.3
72	Namelijk de zekerheid dat Israël niet weer gaat vechten.	5.38
75	Maar wat bij Hamas wel meespeelt waarschijnlijk en dat is waarom de Amerikanen nu hebben toegeslagen is dat de Arabische landen nu eensgezind zijn voor het eerst.	23.71
76	Dit kun je nu gebruiken om Israël én Hamas onder druk te zetten.	10.97
77	Maar als Hamas niet akkoord gaat zegt Trump dan steunt hij Netanyahu in alles wat hij wil!	74.49
83	Want de premier kan nu wel akkoord gaan maar hij moet het er nog wel met zijn coalitie over hebben.	37.44
87	Wat als je 9 jaar oud bent, en op de basisschool leert dat mannen en vrouwen gelijk zijn maar ook dat de vrouw onderdanig moet zijn aan de man?	38.6
88	Of dat zij niet zelf mag bepalen hoe ze gekleed gaat?	18.4
89	Of je ziet je basisschoolleraar online praten over lijfstraffen?	49.3
90	Verschillende reformatorische en islamitische scholen, die betaald worden door de overheid dragen bepaalde boodschappen uit die botsen met democratische waarden als gelijkheid en verdraagzaamheid.	25.15
91	We gaan dat zo allemaal zien, hoe dat op reguliere scholen gebeurt.	5.43
92	Wat we allemaal al vaker hebben gezien is dat politici als het hierover gaat, vaak wijzen naar weekendscholen.	30.39
93	Als het zo zou zijn dat in Nederland mannen en vrouwen gelijk zijn, zoals wij zeggen maar als weekendscholen zeggen dat dat niet zo is, dat kan niet.	9.62
95	We moeten duidelijk zijn over onze normen en waarden.	4.88
97	Je mag kinderen niet leren dat mannen en vrouwen niet gelijk zouden zijn.	11.51
98	Maar hoe zit dat dus op reguliere scholen, betaald door de overheid?	42.64
100	En we pretenderen daarbij geen representatief beeld te schetsen van het religieuze onderwijs.	9.23
101	Maar stuiten wel op dat pijnpunt: Ze zeggen allemaal voor verdraagzaamheid te zijn maar dat kan soms botsen met hun religieuze overtuigingen.	3.78
102	In Nederland zijn kerk en staat in beginsel gescheiden.	19.9
104	Want de overheid financiert niet alleen openbare, maar ook religieuze scholen.	47.06
105	Deze situatie vloeit al meer dan een eeuw voort uit artikel 23 van de grondwet dat de vrijheid van onderwijs regelt.	15.39
106	Een groot goed, zeggen deskundigen, dat keuzevrijheid aan ouders geeft.	12.39
107	Maar er is ook discussie over, want religieuze waarden kunnen botsen met vrijheid en gelijkheid.	30.14
108	PvdA en VVD pleiten voor aanpassing van Artikel 23 van de grondwet.	54.17
109	Die gelijkheid vinden wij zo belangrijk tussen man en vrouw, tussen homo's en hetero's die staan bovenaan.	6.55
110	Die gedachte van wat moet kunnen in het onderwijs is in die afgelopen 100 jaar verschoven terwijl die vrijheid van onderwijs in grote lijnen hetzelfde is gebleven.	6.96
111	Maar de grondwet wijzigen vraagt breed politiek draagvlak, en dat ontbrak.	6.86
112	Wel kwamen er naast de onderwijsvrijheid burgerschapswetten.	10.75
113	Kijk, de burgerschapsopdracht is denk ik uiteindelijk een compromis.	4.6
114	In 2021 werd 'burgerschap' verder verankerd in de wet.	36.96
115	Scholen moeten kennis en respect bevorderen voor de 'basiswaarden van de democratische rechtsstaat'.	13.48
117	Het gaat om vrijheid, autonomie, gelijkheid en verdraagzaamheid.	4.83
118	Het schoolbestuur draagt zorg voor een schoolcultuur.. die 'in overeenstemming' is met de basiswaarden.	52.88
119	Volgens de toelichting op de wet hebben leraren daarbinnen een voorbeeldrol.	46.61
120	Een schommel geen antidemocratische onderwijs geven.	10.76
121	Een school mag geen antidemocratische onderwijs geven.	60.81
122	Respect voor de basiswaarden van de democratische rechtsstaat.	5.31
123	Maar hoe ver die burgerschapopsdracht nou precies gaat in het beperken van de vrijheid van scholen, weten we nog niet zo goed.	11.08
124	Van de ruim 6500 basis- en middelbare scholen zijn er zo'n 2000 openbaar en ruim 4500 bijzonder.	11.5
127	De grootste groep is christelijk, dan volgen 80 islamitische scholen.	49.06
128	Die snel groeien: 23 nieuwe kregen toestemming te openen.	6.76
129	Ander religieus onderwijs is klein: Er is een handjevol hindoeïstische en joodse scholen.	34.13
130	Maar wij besloten ons onderzoek te richten op de de grootste en de snelst groeiende groep.	5.08
131	De christelijke groep kent uiteenlopende stromingen.	76.55
132	We kozen de reformatorische voor ons onderzoek die de bijbel als absolute waarheid ziet.	9.18
133	Een onderzoek dat trouwens begin dit jaar begon, ver voor de verkiezingen.	6.18
135	Maar dat idee verhoudt zich niet altijd tot een strikte geloofsleer.	3.91
136	Die wil kinderen soms graag sturen naar de ware religie.	9.02
137	Wij spraken met verschillende reformatorische schoolleiders.	5.88
139	We citeren met toestemming de voorzitter van de scholenkoepel.	5.85
140	Kinderen zijn het beste af als ze luisteren naar God.	75.32
141	Daar wordt al op de basisschool mee geoefend bij de reformatorische stroming.	6.01
143	Op sommige islamitische basisscholen is de hoofddoek verplicht.	66.87
146	En je kan punten krijgen om in het paradijs te komen.	4.05
148	Ja, hoe verhoudt het sturen van kinderen in de juiste richting.. zich tot die democratische basiswaarde van autonomie?	10.7
149	We kijken ook naar een andere basiswaarde: het gelijkheidsbeginsel.	7.51
151	Scholen moeten die waarde dus bevorderen en hun schoolcultuur ermee in overeenstemming brengen.	7.09
152	Maar op basis van de bijbel kan men de rol van vrouwen en mannen wel anders uitleggen.	7.18
153	Onlangs zijn er speciale boekjes ontwikkeld, voor ouders en kerken, en scholen om leerlingen en onderwijzers 'Bijbels' te leren denken over man-vrouw verhoudingen.	12.69
154	om leerlingen en onderwijzers 'bijbels' te leren denken over man-vrouw verhoudingen.	25.49
155	Er staat in dat de vrouw de man aanvaardt als hoofd en hem onderdanig is en zij als mindere gehoorzaamt.	21.86
160	Maar het gaat nadrukkelijk over elkaar liefhebben waarbij de man als wat meer leidend wordt gezien en de vrouw als volgend.	3.82
161	Verder staat er dat jonge kinderen beschadigd kunnen raken als hun moeder veel weg is Ook staan er adviezen in over keuzes rond studie en werk: Geneeskunde is een heel waardevolle studie, maar ook een die lang duurt.	63.34
163	Verder staat er dat jonge kinderen beschadigd kunnen raken als hun moeder veel weg is daarom moet de vrouw zo min mogelijk buitenshuis werken.	82.25
164	Als ze toch werkt, moet ze 'terughoudend' zijn met leidinggevende functies.	7.42
165	Op een plek waar alleen vrouwen werken, is er geen bezwaar tegen een vrouwelijke leidinggevende.	20.56
166	Vrouwen zijn historisch geweerd uit het publieke domein.	54.2
167	En dit soort redeneringen willen vrouwen eigenlijk terugduwen, hè, het privédomein in.	4.21
170	Je ontzegt een heel groot deel van de samenleving bepaalde rechten.	79.52
172	Dat is natuurlijk stuitend, dat dat kan. Toch hebben scholen vanuit de onderwijsvrijheid de ruimte voor traditionele opvattingen over het gezin.	10.91
173	de ruimte voor traditioneleRE opvattingen over het gezin.	5.61
174	Maar hoe zit het dan met de basiswaarde gelijkheid?	13.37
175	Het blijkt in Nederland op school allemaal naast elkaar te mogen bestaan.	8.97
176	Ja, je kunt dus in Nederland als bijzondere school die burgerschapsopdracht onderwijzen en vanuit daar laten zien dat in Nederland gelijkheid een belangrijk beginsel is terwijl je vanuit je geloofsovertuiging kunt laten zien dat je dat misschien anders ziet.	13.0
177	Ja, dus dan kan je dus op school eigenlijk leren A en niet A. Ja, en B misschien.	8.48
180	Logica waarvan ik denk dat kinderen in de war raken, is als ze een tegengestelde boodschap krijgen.	7.48
181	Logica waarvan ik denk dat kinderen in de war raken, is als ze een tegengestelde boodschap krijgen.	7.48
182	Ik kan me voorstellen dat dat te ingewikkeld is voor kinderen om te begrijpen.	4.32
183	Iemand die al jaren onderzoekt hoe religie en mennsenrechten zich tot elkaar verhouden is de gerenommeerd theoloog Abdullahi an Nai'm.	13.32
184	Vanuit Amerika noemt hij het een illusie om te denken dat je religie en basiswaarden naast elkaar kan plaatsen.	11.98
186	De meesten islamitische scholen die we benaderen willen niet met ons in gesprek.	73.42
187	Maar we zien wel dat verschillende godsdienstleraren van basisscholen.. buiten de klas religieuze lezingen geven, die vaak online staan.	19.27
189	En dan horen we onder meer dit over de vrouw: Deze docent en het schoolbestuur zeggen dat de docent zich op school aan de kaders houdt maar dat hij buiten de klas spreekt voor een volwassen publiek en andere accenten kan leggen en daar geldt vrijheid van meningsuiting.	12.77
190	Maar de branchevereniging van de basisscholen, de PO-Raad, ziet dat anders en zegt dat docenten ook buiten de klas een voorbeeldfunctie hebben.	21.38
191	Wat ontzettend belangrijk is voor het leren van kinderen is natuurlijk die pedagogische relatie tussen leraar en leerling.	10.96
192	Een leraar is ook een belangrijk voorbeeld voor veel kinderen.	34.46
193	Dat zie je ook op echt alle scholen en dan betekent het dat die voorbeeldrol niet ophoudt binnen de muren van de school.	5.08
195	Dit is natuurlijk een typisch Nederlands bouwwerk waar de politiek niet voor het eerst mee worstelt.	4.64
197	Die vrijheid van onderwijs was een eeuw geleden zwaarbevochten.	11.22
198	En er is nu al lang een discussie of het wel wenselijk is dat de overheid betaald, zonder te bepalen.	11.74
199	Gevreesd wordt dat dit slecht is voor de integratie.	34.13
200	Scholen zijn verplicht om democratische waarden te onderwijzen.	72.48
201	Democratische waarden kunnen botsen met religieuze waarden.	82.01
202	Bij het islamitisch en het remtmotorisch onderwijs.	17.41
206	Dus het is niet verkeerd dat kinderen dat meekrijgen.	4.48
207	Maar als we wat anders willen dan zou er een grondwetswijziging nodig zijn.	6.02
210	Of het zinvol is om de inspectie daarop af te sturen als het in het reguliere onderwijs al niet kan worden aangepakt.	14.28
213	Terwijl partijen wel suggereren dat de inspectie op dit weekendscholen af moet worden gestuurd.	11.35
214	Dat zien we ook weer in het volgende onderwerp over hoe op de scholen wordt omgegaan met 'verdraagzaamheid'.	8.61
215	Verschillende basiswaarden raken ook aan de vraag hoe kinderen zich leren verhouden tot groepen die anders denken of geloven.	71.05
217	Een school mag volgens de inspectie vinden dat de eigen religie de ware is maar NIET stellen dat andere groepen minder waard zijn.	73.23
218	In lesmateriaal van zowel reformatorische als islamitische scholen staat meermaals dat je andere geloven niet mag beledigen of belachelijk maken.	23.76
219	Ook predikt men naastenliefde en respect voor de andersdenkende medemens en buren.	5.42
221	Verschillende reformatorische schoolbesturen onderschrijven nog steeds de Nederlandse geloofsbelijdenis uit de zetiende eeuw de Nederlandse geloofsbelijdenis uit de zestiende eeuw waarin de overheid wordt opgeroepen 'valse godsdiensten te weren en uit te roeien'.	16.23
222	Dat wat dus tegen het Woord van God ingaat, dat noemen wij valse godsdienst of afgoderij inderdaad.	5.05
224	Alle scholen, of het nou seculiere of religieuze scholen zijn die een specifieke ideologie aanhangen moeten de hoop dat ze een soort hegemonie kunnen bereiken, opgeven.	6.37
225	Deze scholen hebben, lijkt het, de hoop nog niet opgegeven.	6.87
228	En die vorm van religieuze intolerantie is direct in strijd met het idee dat we gelijk zijn.	6.96
229	En in een islamitische godsdienstmethode gaat het over 'het volk van Isra'iel' of de Joden in de tijd van profeten.	15.4
230	We lezen onder meer: de joden verzonnen hun eigen regels.	12.21
233	We leggen het voor aan hoogleraar islamstudies Christian Lange.	7.51
234	Hij zegt dat veel geld verdienen via woekerrente verboden is in de Koran en dat deze methode die praktijk lijkt te kopppelen aan joden uit de oudheid.	63.24
237	Maar het is in de Koran niet direct, of niet alleen, gelinkt aan Joden.	5.62
238	En dus ik denk dat hier een soort kortsluiting is van twee verschillende verhalen.	3.47
239	En dus ik denk dat hier een soort kortsluiting is van twee verschillende verhalen.	3.47
240	Het verhaal over de woeker en hoe slecht dat is en het moderne antisemitische verhaal van: de Joden zijn rijk en denken alleen maar aan geld, en wij moeten ons beschermen tegen hen.	11.02
242	Ook staat in de methode over de Joden in de tijd van Jezus: 'Ze vonden hun ras en afkomst erg belangrijk.	23.01
243	Mensen die geen Joods bloed hadden vonden ze minder waard.'	21.36
244	Verderop volgt de vraag: kun je ook voorbeelden van mensen die hun eigen volk beter vinden?	7.4
245	Ken jijook voorbeelden van mensen die hun eigen volk beter vinden?	9.19
250	Dit is 'n heel suggestieve tekst om Joodse mensen uit de oudheid te koppelen aan hun moderne moordenaars, de nazi's.	10.87
252	Zelfs in het beste geval, als je aan kinderen wil uitleggen dat racisme slecht is dan is dit niet de manier om het te doen.	13.33
253	Verschillende schoolbesturen zeggen dit deel van de methode niet te gebruiken.	15.74
254	Of dat leraren er altijd de juiste context van verdraagzaamheid bij geven.	6.41
255	De methode wordt momenteel herschreven en genoemde passages worden geschrapt of bijgesteld volgens de islamitische scholenkoe Scholenkoepel.	6.69
259	Wel dat scholen verdraagzaamheid moeten bevorderen.	16.98
260	En ze moeten tegenwicht bieden als de lesmethoden zoiets zeggen.	4.96
264	De christelijk geïnspireerde partijen zeggen: De vrijheid van onderwijs is een groot goed.	23.61
266	Andere partijen zeggen: Nee, dat beruchte artikel 23 moet worden aangepast.	19.01
267	En die zien zich bevestigd door onze berichtgeving.	4.62
269	De voorbeelden van discriminatie van vrouwen en homo's en joden vind ik heel erg.	19.99
271	Partijen links en rechts zijn duidelijk over onze bevindingen.	4.18
272	Joden die altijd bezig zijn met geld staat er in een lesboek.	27.25
276	Scholen kunnen zich dan niet beroepen op godsdienstvrijheid.	59.71
277	Maar de ChristenUnie zegt: vrijheid van godsdienst en vrijheid van geweten is zo belangrijk.	19.84
279	Ik wil geconstateerd hebben dat het negen van de tien keer heel goed gaat bij het islamitisch onderwijs.	12.96
282	Ik vind het goed dat het schoolbestuur aangeeft dat ze dit lesmateriaal veranderen.	6.27
285	Maar ik wijs erop dat er heel veel scholen zijn, islamitische scholen waar dit soort onderwerpen heel verantwoordelijk worden behandeld.	5.96
287	Maar het is duidelijk waar scholen zich aan moeten houden.	4.85
290	Maar volgens de tegenstanders moet dat gebeuren door de onderwijswet aan te passen.	11.76
291	Want als je vrouwen en homo's en joodse mensen discrimineert was dat zeker niet in onze democratische rechtsstaat.	37.94
294	Er ligt al vier jaar een initiatiefwetsvoorstel van GroenLinks PvdA om het artikel aan te passen.	16.23
295	Maar er zijn daarna twee regeerakkoorden gekomen waarin besloten werd om dat expliciet niet te doen.	10.46
296	Je komt niet zomaar aan een tweederde meerderheid hiervoor.	9.03
297	Het zal in elk geval morgen aan de orde komen in het debat over onderwijs.	4.43
301	Alle informatie en onze verantwoording van ons onderzoek naar lessen en lesmateriaal op reformatorische en islamitische scholen kunt u teruglezen op Nieuwsuur.nl.	6.97
303	Dan gaat het over homoseksualiteit op reformatorische en islamitische scholen.	48.69
307	De vervuilende staalfabriek in IJmuiden krijgt van de Nederlandse Staat 2 miljard om te vergroenen.	90.04
310	Het gaat natuurlijk om de mensen die hier werken en om de IJmond.	4.22
316	Als Tata het niet doet, zijn daar voorzieningen voor.	23.42
317	Een van de gebreken gaat stoppen met het gebruik van kolen.	81.12
319	De stichting Frisse Wind, dat zijn de omwonenden van de fabriek, zijn minder enthousiast.	19.99
320	Vooral dat het deel open blijft dat werkt met steenkool, zint de stichting niet.	47.86
321	De cokesfabrieken geven heel veel overlast hier in de omgeving.	77.89
324	Maar je moet vooral denken aan kankerverwekkende stof.	12.82
328	Kijk, je ziet aan die cokesfabriek, daar wordt heel veel geld mee verdiend.	6.76
333	Dus ja, als je het wil laten zien, sluit dan die fabriek.	3.89
336	Het is hetzelfde gebied dat een jaar geleden te maken kreeg met dodelijke overstromingen.	28.09
337	De schrik zit er goed in: Vorig jaar kwamen zo'n 230 mensen om het leven door de overstromingen.	78.11
339	Wel bleven scholen vandaag dicht en zaten bijna een half miljoen leerlingen thuis.	38.77
341	En de voetbalwedstrijd tussen Valencia en Real Oviedo werd uitgesteld.	9.63
342	Vooral financiële schade dus, er zijn geen gewonden bekend.	11.45
343	Rondom Valencia gelden vannacht nog waarschuwingen.	9.61
344	Voor de regio's Catalonië en Aragon lijkt de ergste storm voorlopig voorbij.	7.37
345	Bij de Buma NL Awards is André van Duin uitgeroepen tot Hollandse Meester.	7.63
346	Dat is de titel die hoort bij de oeuvre-award die in Tilburg werd uitgereikt.	5.41
347	Van Duin werd bekroond voor zijn langdurige bijdrage aan de Nederlandstalige muziekcultuur.	15.77
348	Hij behaalde met 41 nummers de Top 40 waarvan drie op nummer 1 belandden.	9.97
357	En als de mensen het ook leuk vinden kinderen roepen, u bent toch de man van de taartjes?	6.74
358	De meest succesvolle single van 2025 is 'Alleen met jou' van Yves Berendse en Emma Heesters.	17.9
359	In de Golf van Aden, bij Jemen, is een Nederlands vrachtschip aangevallen.	55.76
362	Het schip voer zo'n 200 km voor de kust van Jemen toen het geraakt werd door een explosief.	27.53
365	In de Golf van Aden worden regelmatig internationale schepen aangevallen door Houthi-rebellen.	30.0
366	Dat doen ze uit solidariteit met de Palestijnen in de Gazastrook.	28.7
368	Al dagen protesteren duizenden inwoners van Madagaskar onder leiding van jongeren tegen gebrekkige water- en stroomvoorzieningen.	80.87
369	Bij de protesten zijn zeker 22 personen omgekomen, zegt de VN.	32.53
372	Computergames zoals The Sims en EA Sports FC, voorheen FIFA komen in handen van onder meer een Saoedisch staatsfonds.	21.73
373	Want het Amerikaanse game-bedrijf EA wordt opgekocht door een groep ondernemingen, voor 47 miljard euro.	19.84
374	Door de koop wil Saoedi-Arabië minder afhankelijk worden van olie.	57.48
375	De technische storing aan de snelheidsborden boven de snelwegen is voorbij.	5.16
376	Door een stroomstoring konden de borden niet worden gereset.	9.66
377	Daardoor gaven ze urenlang verkeerde snelheden aan.	9.74
381	Vannacht opklaringen, in het noordoosten mist, En het koelt ook af.	3.9
382	Morgen is het vrijwel droog, misschien valt er een klein buitje.	3.65